MA i uddannelse: speciel og inkluderende uddannelse

Dette program er designet til lærere eller andre fagfolk, der har interesse i at øge deres viden og færdigheder inden for specielle behov.

MA Special og inklusiv uddannelse er velegnet, hvis du er:

• Interesseret i at udvikle din viden og forståelse for børn og unge med særlige uddannelsesmæssige behov.
• Arbejder som lærer eller tilknyttet professionel i almindelig uddannelse eller specialiserede omgivelser, der ønsker at udvide dine færdigheder og praksis.
• En erfaren professionel eller ny til at arbejde med børn med yderligere behov.
• Malaysia-baseret eller en international studerende.

Programmet tilbyder et omfattende fokus på moderne debatter inden for speciel og inkluderende uddannelse, herunder lokale, nationale og internationale politikker og tilgange. Vi fokuserer på de specifikke behov hos børn med indlæringsvanskeligheder og handicap, kommunikationssvækkelser, læseevne / dysleksi, autisme og ADHD for at illustrere de udfordringer, der er stødt på i professionel praksis.

En kritisk udforskning af den aktuelle teori og forskning informerer overvejelserne om pædagogiske tilgange samt udviklingen af effektive systemer og strukturer til at arbejde med forældre / plejere og forskellige agenturer.

Dette program giver professionel udvikling af høj kvalitet, der giver studerende fleksibilitet til at forfølge områder af interesse og specialiseringer.

Fordele ved at studere MA Special and Inclusive Education på Nottingham

Den internationalt respekterede MA Special and Inclusive Education-kvalifikation understøtter karriereprogression gennem:

• Evaluering af effektive tilgange til støtte for handicappede børn og unge, herunder dem med moderate til alvorlige og komplekse indlæringsvanskeligheder og / eller personlige, sociale, følelsesmæssige og adfærdsmæssige vanskeligheder.
• Undersøgelse af værdier og overbevisninger, politik, lovgivning, arbejde med flere agenturer og involvering af familier og handicappede børn og unge.
• Skab tillid til dine faglige praksisfærdigheder.
• Fremme personlig udvikling gennem refleksion og kritisk analyse af din egen tro og praksis.
• Forøgelse af dine akademiske og forskningsevner, som understøtter fremtidig doktorgradsstudie, herunder fx en doktorgrad i uddannelse eller pædagogisk psykologi eller en ph.d.-koordinator for specielle uddannelsesbehov.

Kursusstruktur

Til kandidatuddannelsen: Special og inklusiv uddannelse skal du gennemføre 180 point. Dette vil bestå af to kernemoduler og to valgfag på 30 point hver. Derudover skal du indsende en afhandling, værd 60 kreditter, i et emne relateret til et af modulerne og godkendt af din tutor.

billede med tilladelse fra University of Nottingham Malaysia

moduler

Kernemoduler

• Undersøgelse af særlig og inklusiv uddannelse
• Debatterer særlig og inklusiv uddannelse

Valgfrie moduler

• Reagerer opmærksomt på udfordrende adfærd
• Uddannelse for studerende på autismespektrum (online)
• Kommunikation og læsning

Vurdering

Moduler vurderes via en 6.000-ordet tildeling. Afhandlingen er et originalt stykke arbejde og bør være på cirka 12.000-15.000 ord om et godkendt emne.

Adgangskrav

En relevant anden klasse honours degree (eller internationalt ækvivalent). Relevant erfaring kan være påkrævet for nogle af programmerne. Ikke-britiske kvalifikationer vurderes ud fra denne standard.

Modne ansøgere uden standardindgangskrav, men har betydelig og relevant erfaring, kan overvejes til optagelse på Postgraduate Certificate-niveau, og accept er efter skolen for uddannelse.

Ansøgere skal have eksamen fra et godkendt universitet. Andre tilsvarende kvalifikationer overvejes fra sag til sag.

Engelsk sprogkrav

• IELTS: 6,5 (med ikke mindre end 6,0 i hvert element).
• TOEFL (iBT): 87 (mindst 20 i tale og 19 i alle andre elementer).
• PTE (akademisk): 62 (med ikke mindre end 55 i hvert element).
• MUET: Band 4.

Resultaterne af IELTS, TOEFL og PTE (akademisk) skal være mindre end to år gamle, og alle IELTS skal være den akademiske version af testen. MUET-resultater er gyldige i fem år fra datoen for frigivelsen af resultaterne.