MASTER I UDDANNELSE I STEMLÆRING

Overgang til undervisning med en MEd i STEM-undervisning

Marquette University's College of Education og Opus College of Engineering har fået tildelt et tilskud fra National Science Foundation Robert Noyce Teacher Scholarship til at udvikle og implementere et 14-måneders kandidatuddannelsesprogram for nye naturvidenskabelige, teknologiske, tekniske og matematiske (STEM) lærere.

Ansøgere til dette accelererede program, der startede sommeren 2018, skal have en bachelorgrad i en STEM-disciplin. Forespørgsler kan sendes til Jennifer Gaul-Stout, programkoordinator for Noyce Scholar.

Som et 30-kredit-program vil studerende tage kurser som en kohorte over fire sessioner: et sommer-, efter- og forårssemester og en anden sommer. I løbet af denne tid vil de engagere sig i undervisningserfaringer baseret på den kooperative uddannelsespraktikmodel, der anvendes i teknik. Dette giver dem mulighed for at anvende deres kurser og teori direkte på undervisningsoplevelser i klasseværelset. Efter afslutningen af programmet vil studerende opgradere med en kandidatgrad i uddannelse og lærerlicens i staten Wisconsin.