Kandidatgrad i ledelse af uddannelsesmæssige aktiviteter i naturen

Titelnavn: Kandidatgrad i ledelse af uddannelsesmæssige aktiviteter i naturen

Videngren: Samfunds- og juridiske videnskaber

Center hvor det undervises:
Fakultetet for læreruddannelse
Avda.de Ramón Ferreiro, s / n.
27071
Lugo

Dato for godkendelse af Xunta de Galicias gennemførelse af titlen: Bekendtgørelse 245/2011 af 15. december (DOG 03/01/2012)

Dato for offentliggørelse i BOE: 12/19/2016

Dato for sidste akkreditering: 07/20/2016

Ansvarlig for titlen:

Gradskoordinator: Otero Urtaza, Eugenio Manuel

Undervisningsforhold:

• Tilbudsperiode: Årlig
• Undervisningstype: Ansigt til ansigt
• Undersøgelsesregime: fuldt tempo / delvis tempo
• Brugssprog: spansk galicisk

Interuniversitetsgrad:

Lade være med

Koordinerende universitet:

• University of Santiago de Compostela

målsætninger

De generelle mål, der forfølges med denne kandidatgrad, syntetiseres i følgende mål, der skal nås:

• Uddanne lærere og lærere i seniorpædagogisk ledelse af aktiviteter relateret til fritid, udendørs og kontakt med naturen.
• Vis disse undervisere de pædagogiske værdier af aktiviteter i naturen og generer uddannelsesmæssige holdninger i det arbejde, de udvikler.
• Træne studerende i tilrettelæggelse, design og udvikling af grundlæggende uddannelsesaktiviteter i naturen og udendørs.
• Udvikle menneskelige kvaliteter til den pædagogiske retning af fritidsaktiviteter og fritid i naturlige miljøer.
• Anvend alle disse læringer i et muligt og bæredygtigt projekt i et reelt miljø.

Curriculum

Specialiteter eller rejseplaner:

Overvejes ikke

Overførsel og anerkendelse af kreditter:

Godkendelse af merit: består i et universitets accept af de meritter, der er opnået i officielle kurser, på det samme eller på et andet universitet, og som er beregnet i andre forskellige kurser med henblik på at opnå en officiel grad.

Overførsel af merit: indebærer, at de officielle akademiske dokumenter, der akkrediterer successive kurser for hver studerende, vil omfatte alle de meritter, der er opnået i officielle kurser taget tidligere, ved det samme eller et andet universitet, som ikke har ført til opnåelse af en officiel titel.

Generelle færdigheder

At eleverne er i stand til at designe programmer til at udføre undervisningsaktiviteter i naturlige miljøer, specifikt vil de vide, hvordan man designer en original undervisningsaktivitet om et tidligere valgt naturmiljø.

Afgange

Målet med kurset er at give specifik pædagogisk uddannelse til lærere, der arbejder med disse aspekter i uddannelsessystemet, til pædagoger, ledere og ledere af ungdoms- eller idrætsforeninger, naturklasser og andre ikke-formelle uddannelsesinstitutioner, der organiserer regulerede aktiviteter i det naturlige. miljøer, og som allerede har en almen universitetsuddannelse, men som mangler den erkendelsesteoretiske og teoretiske ramme, der kan tilbyde specifik og omfattende træning samlet i det studiesæt, som udgør dette projekt.

I de senere år er der sket en ekstraordinær udvidelse i Spanien af alle typer institutioner, der har til formål at udføre rekreative eller uddannelsesmæssige aktiviteter i naturen. Fra skolegårde og naturklasselokaler til ekstremsportsklubber, stiplanlægning, aktiviteter med handicappede, landturisme, landskabsbeskyttelse, miljøforvaltning osv., samt de mere klassiske, der involverer aktiviteter med skolebørn, åbner et sæt menneskelige opgaver. op på dette felt, der går ud over de klassiske aktiviteter i bjergklubber og spejderorganisationer, der indtil da var de mest entusiastiske aktivister, der besøgte naturmiljøer.

Denne officielle kandidatgrad har til formål at imødekomme efterspørgslen efter en specifik kvalifikation til senior pædagogisk ledelse i fritids- og fritidsaktiviteter i naturlige miljøer.

Denne kandidatuddannelse henvender sig til alle de pædagoger, både inden for formelle uddannelser og ikke-formelle uddannelser, som påtager sig pædagogiske ledelsesopgaver i tilrettelæggelsen af fritids- og fritidsaktiviteter i naturen, og som arbejder uden for skole- og familiemiljøet. .

I dette tilfælde er kandidatuddannelsen kun designet til at uddanne en specifik professionel inden for det pædagogiske område og for at styrke uddannelsen af førskole- og grundskolelærere i aktiviteter, der udføres uden for klasseværelset, opgaver, der igen genererer forskningsarbejde om deres eget team af lærere, der beriger udviklingen af denne træningsaktion.