MA Historie

MA History-programmet på Queen's er blevet omdesignet for at tilbyde alle dets eksisterende styrker i en innovativ pakke af moduler, der udfordrer studerende til at udvikle deres viden og færdigheder. Studerende vil blive undervist af førende eksperter i offentlig historie, byhistorie, kvinde- og kønshistorie, religiøs historie, politisk historie og racens historie.

Vores fakultet har forskningsspecialer på tværs af en række kronologiske områder. Vi har store forskningsstyrkeområder i historien om Irland, Storbritannien, USA, Europa, Afrika og Asien. Historie tilbyder tilsynsekspertise til studerende, der planlægger at arbejde med antikke, middelalderlige, tidlige moderne eller moderne/nutidige historie. Moduler er designet på en komplementær måde for at udvikle den række af færdigheder, som arbejdsgiverne forventer af kandidater fra de bedst designede postgraduate underviste programmer.

MA History-programmet på Queen's er designet omkring studerendes forskningsinteresser og giver mulighed for at vælge kurser, der vedrører en række historiske perioder og steder. Du kan vælge at specialisere dig i særlige områder som kønshistorie, offentlig historie, mundtlig historie, religionshistorie, byhistorie, race- og etnicitetshistorie, den kolde krigs historie, socialhistorie, økonomisk histories politisk historie. Du kan vælge at tage disse tilgange inden for amerikansk historie, britisk historie, irsk historie, europæisk historie, afrikansk historie, asiatisk historie eller antikke, middelalderlige og tidlige moderne historie.

Historiens højdepunkter

History at Queen's er rangeret blandt de 150 bedste historieskoler på verdensplan (ifølge QS World University Rankings 2017), og vores internationale omdømme forstærkes af arbejdet fra vores højt respekterede team af akademikere.

Faciliteter i verdensklasse

• Skolen er et verdensførende center for innovativ og dynamisk historisk forskning. I 2014 UK assessment of research (REF) blev History at Queen's rangeret i de 20 bedste forskningsafdelinger.

Internationalt anerkendte eksperter

• Moduler fokuserer på banebrydende personalesamarbejde om nye forskningstemaer med anerkendte eksperter inden for deres felt.

Studenterfaring

• Skolen har en rig forskningskultur og postgraduate community. Postgraduate studerende er vært for regelmæssige kandidatledede seminarer, kollokvier og konferencer. Studerende engagerer sig tæt med forskningsaktiviteter og begivenheder, der drives af Center for Offentlig Historie på Queen's. Dette program giver eleverne en mulighed for at arbejde i det største og mest internationale samfund af historikere på øen Irland: Tæt involvering af praktikere fra en bred vifte af organisationer i mange aspekter af kurset, herunder praktiker-ledede workshops Ekskurser til Europa Rich forskningskultur og postgraduate community Involvering i Center for Public History ved Queen's Involvement in Institute of Irish Studies Involvering in QUOTE (Queen's University Oral History, Technology and Ethics) Hub.
• En placeringsmulighed er tilgængelig for MA History-studerende, der giver mulighed for at engagere sig med praktikere fra museer, medier, kulturarvssteder og førende historiske besøgsattraktioner og drage fordel af den praktiske oplevelse af at arbejde i en offentlig historisk kontekst.
• At studere MA History på Queen's giver et unikt indblik i mange af nøglespørgsmålene i forbindelse med omstridte historier, kulturel hukommelse, mindehøjtidelighed, identitet og samfundshistorie på en meget reel og meningsfuld måde, og for at få en førstehåndsforståelse af forholdet mellem offentlig historie, arv, politik og forbrug af historie på lokalt, nationalt og internationalt plan.

MA kan betragtes enten som et mål i sig selv, der kulminerer i udmærkelsen af at have opnået en postgraduate grad og forbedret dine beskæftigelsesevner som forsker, eller som et springbræt til den højere forskningsgrad af en ph.d. Mange kandidater er gået videre til ph.d. programmer både på Queens og andre verdensledende universiteter. Andre går ind i en bred vifte af job, herunder karrierer på museer, arkiver eller biblioteker; journalistik eller medierelateret arbejde; undervisning; privat og offentlig administration; økonomisk udvikling og den frivillige sektor.

Graduate Plus/Future Ready Award for ekstra-curricular færdigheder

Ud over din uddannelse kan du på Queen's få mulighed for at få bredere livs-, akademiske og beskæftigelsesmæssige kompetencer. For eksempel anbringelser, frivilligt arbejde, klubber, foreninger, sport og meget mere. Så ikke kun dimitterer du med en grad, der er anerkendt af et verdensførende universitet, du vil have praktisk national og international erfaring plus en bredere eksponering for livet generelt. Vi kalder denne Graduate Plus/Future Ready Award. Det er det, der gør at studere på Queen's University Belfast til noget særligt.

Kursusstruktur

Studerende på denne uddannelse får både et stærkt fundament i studiet af historie som disciplin, samt mulighed for at specialisere sig inden for bestemte studieretninger. Alle studerende vil deltage i undersøgelsen af forskningsmetoder og historieskrivning og derefter specialisere sig gennem valgfrie moduler, individuelt forhandlede emner og casestudier.

MA History består af seks underviste moduler og en afhandling.

MHY7090 - Pathways Through History

Eleverne introduceres til historiografiske Pathways efterfulgt af Queens personale og undersøger nogle af de store debatter, der har fundet sted inden for politisk, social, kulturel og kønshistorie. De opfordres til at reflektere over deres egen Pathway gennem historien og til at overveje rækken af historiografiske og tematiske tilgange, der er åbne for dem som en del af deres postgraduate studier.

MHY7020 – Historikerens håndværk

Studerende undersøger nogle af de tilgange, som historikere brugte til at undersøge fortiden, herunder mundtlig historie, litterære og visuelle kilder og kvantitative data. De får træning i forskningsetik, i brugen af arkivkilder og i andre nøglefærdigheder såsom kritisk skrivning og præsentationer på højt niveau. Modulet tilbyder også et karrierefokuseret element ved at reflektere over ansættelsen af historikere i og uden for den akademiske verden.

MHY7011 - Individuelt forhandlet emne

En spændende mulighed for studerende til at arbejde sammen med en forskningsleder inden for deres felt om et essay-emne, som er udvalgt af den studerende. Studerende arbejder i en lille studiegruppe (op til 3) og individuelt (med vejleder) for at vurdere den historiografiske litteratur om et forskningsspørgsmål efter eget valg.

MHY7089 - Casestudier i historie

Studerende vælger to muligheder fra en række 6-ugers minimoduler, der er designet til at diskutere spændende og innovative historiske spørgsmål i en række geografiske eller kronologiske sammenhænge. Målet er at udvikle elevernes viden om disse problemstillinger ud over deres eget forskningsfelt og at forbedre deres evne til fuldt ud at evaluere de historiske beviser, de møder under deres forskning. Eksempler på disse minimoduler inkluderer 'Sex and the City', 'Ustyrlige kvinder', 'Middedag efter fascisme', 'Contested Public Histories', 'Ireland and the wider world', 'Religion and Toleration', 'Commemoration and Irish History' , 'Perspektiver på den kolde krig', 'race og arbejde i transnationalt perspektiv'.

MHY7081 – Emner i irsk historie

Emner i irsk historie er designet til at introducere dig til studiet af irsk historie på et avanceret niveau gennem en udforskning af udvalgte emner, der spænder over perioden fra den sene middelalder til i dag. De valgte emner er bevidst forskelligartede, idet de inddrager spørgsmål inden for politik, religion, kultur og køn, samt en kritisk undersøgelse af historiens rolle som et kulturelt og politisk instrument.

MHY7035 - Historie og teori

I dette modul introducerer individuelle undervisere de studerende til en teoretisk tilgang, der har inspireret eller påvirket deres forskning. Modulet undersøger nogle af de store teoretiske debatter om historie og sandhed, historie og klasse, historie og køn og historie og identitet. Modulet bruger casestudier til at bringe passion og indsigt til den studerendes forståelse af teoretiske tilgange. Personale, der underviser på modulet, bliver bedt om at reflektere over de centrale bøger og artikler, der fik dem til enten at ryste af vantro vrede eller løbe til arkiverne fuld af inspiration!

MHY7025 - Præsentation af kilder

Studerende får mulighed for at udføre praktisk arbejde med et udvalg af primære kilder. Dette kan omfatte produktion af en kalender med tidligere ukatalogiserede dokumenter, en søgehjælp til primære kilder om et defineret tema eller en database hentet fra primære kilder.

MHY7010 - Afhandling

Studerende (med hjælp fra en vejleder) vil undersøge og skrive en 20.000-ords afhandling om et emne efter eget valg. Dette er et tredobbelt vægtet modul.

Hvis du ønsker at tage programmet på deltid, skal du gennemføre 3 underviste moduler hvert år (et på første semester og to på andet semester eller omvendt). Det anbefales, at du gennemfører kernemodulerne i dit første år. Bemærk venligst, at alle moduler kører på samme tid for fuldtids- og deltidsstuderende. Kontakt venligst programlederen for yderligere information.

Læring og undervisning

Vurderingsprocedurer: en kombination af essays, anmeldelser, placeringer, plakater, projekter og en forskningsbaseret afhandling.

Kognitive færdigheder

• Tilegnelse og udvikling af refleksiv praksis og kritisk tænkning i analyse af kildemateriale.
• Identifikation og analyse af primære kilder til forskning og mundtlig og skriftlig formidling af resultater baseret på analyse af forskningsmaterialer.
• Styring af individuel læring inklusive planlægning, organisering og styring af tid og aktiviteter for at sikre levering af vurderet arbejde inden for fastsatte tidsrammer.
• Forstå og vurdere forskellige fortolkninger.
• Kritisk vurdere primære kilder, placere dem i deres kontekst og vurdere deres potentiale som bevis.
• Identificere og assimilere beviser, der er relevante for en bestemt undersøgelse fra en række primære kilder.
• Formulere og afprøve hypoteser og fortolkninger.
• Udvikle og præsentere et argument baseret på en analyse af historiske beviser.

Viden og forståelse

En forståelse af det teoretiske grundlag for historiestudiet.
Et indblik i bevarelse, tilgængelighed og brug af historiske dokumenter og primærkilder.
Historiens rolle i den offentlige sfære og historiestudiets bidrag til kultur, samfund, økonomi og politik.

Fagspecifikke færdigheder

• En evne til at identificere og vurdere forskellige fortolkninger af fortiden.
• Viden om forskellige tilgange til historisk undersøgelse fra en række perspektiver, herunder, men ikke begrænset til, køn, race, etnicitet, samfund, økonomi og kultur.
• Muligheden for at anvende historisk metodologi til studiet af historie fra oldtiden til nutiden, med særlig mulighed for at fokusere på irsk, britisk, amerikansk, europæisk og asiatisk historie.
• Forstå arkivers og/eller offentlige historiske institutioners arbejde med at katalogisere og bevare historiske materialer og/eller fortolke og præsentere disse for ikke-akademiske publikum.
• Præsenter resultaterne af historisk forskning ved hjælp af citat, citat og bibliografi på en måde, der er i overensstemmelse med professionelle standarder for nøjagtighed og præsentation.
• Udtræk materiale, der er relevant for et bestemt tema eller problem, fra primære kilder og optag det på en systematisk og nøjagtig måde.
• Læs manuskriptmateriale fra deres valgte studieperiode.
• Identificer og lokaliser primære kilder, der er relevante for et bestemt studieområde, ved hjælp af standard bibliografiske ressourcer.
• Identificer og lokaliser sekundære kilder, der er relevante for et bestemt studieområde, ved hjælp af standard bibliografiske ressourcer.

Overførbare færdigheder

Foretag forskning i en række spørgsmål, ved at gøre intelligent brug af det tilgængelige materiale.
Arbejde selvstændigt.
Kommuniker effektivt skriftligt.
Fortolke og analysere information fra en række kilder.
Vurder argumenter og beviser.

Vurdering

Vurdering og feedback foregår løbende gennem hele studiet. Evalueringer forbundet med kurset er skitseret nedenfor:

• kursusaktiviteter
• essays
• skriftlige projekter
• mundtlige præsentationer
• klasses bidrag