MA i Outdoor and Sustainability Education

Er du nysgerrig på, hvordan det er at læse på LiU? Tag med os til en snak om, hvordan det er at bo og studere på vores campusser i Sverige. Vi tilbyder gratis webinarer og optagelser for både kommende og optagne kandidatstuderende hele året. Klik her for at finde ud af mere!

• Start: august 2022
• Studiested : Linköping
• Niveau: Anden cyklus

Opdag de pædagogiske potentialer ved at forlade klasseværelset og udforske omgivelserne. Alle børn fortjener muligheden for at lære og nå deres fulde potentiale. Denne kandidatuddannelse vil øge din viden om læreprocesser med fokus på oplevelsesbaseret læring ved brug af forskellige måder og metoder. De avancerede kurser i pædagogisk videnskab vil hjælpe lærere og andre undervisere med at forstå, hvordan en række forskellige udendørsmiljøer kan bruges som ressourcer til læring og viden.

Alle børn fortjener muligheden for at lære og nå deres fulde potentiale. Denne kandidatuddannelse vil øge din viden om læreprocesser med fokus på oplevelsesbaseret læring ved brug af forskellige måder og metoder. De avancerede kurser i pædagogisk videnskab vil hjælpe lærere og andre undervisere med at forstå, hvordan en række forskellige udendørsmiljøer kan bruges som ressourcer til læring og viden.

Udendørs undervisning er et mangfoldigt forsknings- og praksisfelt. Dette program stammer fra det skandinaviske perspektiv på udendørsundervisning - begrebet "uteskola", der bogstaveligt betyder udeskole. I udeskolen undervises der løbende i pensum udendørs i et samspil med indendørs læring. Du vil udvide din faglige ekspertise som underviser ved at uddanne dig til at bruge udendørsmiljøer til undervisning og læring.

Udendørs læring for alle aldre

Du får teoretisk og praktisk viden om, hvordan du underviser i forskellige skolefag udendørs, i naturlige såvel som bymiljøer. Vi udforsker byen, naturreservater og andre grønne omgivelser, legepladser og skoleområder som læringsmiljøer. Eksempler på uddannelsesmiljøer kommer fra hele skolesystemet, fra førskolen til voksenlæring. Du vil også have mulighed for at fokusere på dine særlige interesser og fagområde.

Ud over klasseværelsesforelæsninger og seminarer arbejder de studerende i par eller grupper med ugentlige opgaver i udendørs natur- og kulturlandskaber. Alle programkurser inkluderer individuelt skriftlige opgaver, og du vil indsamle dine egne empiriske data til dit speciale ved hjælp af kvalitative eller kvantitative eller blandede forskningsmetoder.

Andrea Piacquadio / pexels

Giv unge mennesker bæredygtighedskompetencer

Et væsentligt spørgsmål i samfund verden over er, hvordan vi kan opretholde vores planets funktioner og ressourcer og samtidig forbedre velfærden for en voksende befolkning. Miljø- og bæredygtighedsundervisning fokuserer på mulige måder at arbejde med den viden, de færdigheder og de værdier, der er nødvendige for at bidrage og deltage i et bæredygtigt samfund. Desuden undersøger programmet, hvad forskning har afsløret om naturens og grønne rammers rolle for læring, sundhed og velvære.

Som færdiguddannet vil du kunne arbejde med pædagogisk udvikling i skoler eller andre uddannelsesområder i samfundet. Uddannelsen forbereder dig også til fremtidig ph.d. undersøgelser og forskning.

Pensum

Introduktion

Programmet træner eleverne i at bruge miljøer uden for det traditionelle klasseværelse til undervisning og læring. Uddannelsen tilstræber at have en god balance mellem teoretisk dybde og praktiske faglige færdigheder. Et udgangspunkt for undervisning og læring er natur- og kulturlandskabet. Disse erfaringer er afstemt med moderne forskning gennem forelæsninger og seminarer. Udendørs undervisning er relateret til miljø- og bæredygtighedsundervisning og disciplinær undervisning i forskellige fag.

Formål

Målet er, at de studerende skal udvikle et videnskabeligt grundlag for kvalificeret professionelt arbejde med fokus på udendørsundervisning og miljø- og bæredygtighedsundervisning. Uddannelsen har til formål at udvikle faglig kompetence og viden inden for ovennævnte områder. Uddannelsen skal skabe grundlag for udvikling af videnskabelig og praktisk kompetence. Uddannelsen vil også forberede de studerende til fremtidige ph.d.-studier og forskning.

Sigte

Eleven skal vise

Viden og forståelse

• viden og forståelse inden for udendørsundervisning og miljø- og bæredygtighedsundervisning
• uddybet indsigt i moderne forskning og professionelt arbejde inden for udendørsundervisning og miljø- og bæredygtighedsundervisning
• uddybet metodisk viden inden for uddannelsesvidenskab

Færdigheder og evner

• evne til kritisk og systematisk at integrere viden i både teori og praksis og analysere, vurdere og håndtere komplekse spørgsmål og situationer
• færdigheder til at bruge natur- og kulturlandskabet som en ressource i eget fag
• evne til kritisk, selvstændigt og kreativt at identificere og formulere forskningsspørgsmål, planlægge og med tilstrækkelige metoder udføre kvalificerede opgaver inden for givne tidsrammer og derved bidrage til udvikling af viden og til at evaluere dette arbejde
• evne til mundtligt og skriftligt klart at redegøre for og diskutere konklusioner og den viden og argumenter, der ligger bag dem i dialog med forskellige grupper
• færdigheder, der kræves for at deltage i forsknings- og udviklingsarbejde eller selvstændigt deltage i pædagogiske aktiviteter og relatere til international forskning

Evne til at vurdere og nærme sig

• evne til inden for disciplinen at træffe vurderinger i overensstemmelse med relevante videnskabelige, samfundsmæssige og etiske aspekter og udvise bevidsthed om etiske aspekter på forsknings- og udviklingsarbejde
• indsigt i videnskabens potentialer og barrierer, det er en rolle i samfundet og menneskets ansvar for, hvordan videnskaben bruges
• evne til at identificere behovet for yderligere viden og tage ansvar for videreudvikling af viden

Ovenstående mål er konkretiseret i kursets pensum.

1. semester (efterår 2022)

• 947A16 --- Udendørs læring i teori og praksis --- 15
• 947A15 --- Uddannelse i miljø og bæredygtighed i natur- og kulturlandskabet --- 15

2. semester (forår 2023)

Forberedende kurser

• 947A07 --- Afhandling i friluftsundervisning --- 15
• 947A14 --- Forskningsteorier og undersøgelsesmetoder --- 15

Efter den afsluttende eksamen har de studerende fået teoretisk viden og praktisk erfaring inden for udendørsundervisning for at arbejde med pædagogisk udvikling i skoler eller andre uddannelsesområder i samfundet.

Alternativt kan eleverne fortsætte med at gennemføre forskning, der fører til en ph.d.-grad.