MA i barndomsstudier

MA Childhood Studies er et undervist masterprogram, der tager en informeret og kritisk tilgang til den akademiske undersøgelse af barndomsstudier. Dette program vil være af interesse for studerende, der ønsker at komme videre til postgraduate niveau og fagfolk, der er interesseret i specialiseret eller avanceret barndomsstudie.

MA Childhood Studies er et tværfagligt kursus med stærk vægt inden for samfundsvidenskab, herunder perspektiver trukket fra sociologi, socialpolitik, antropologi, geografi og historie. Kurset er informeret af United National Rights of the Child (UNCRC) rammen og er forpligtet til en børnecentreret filosofi. Moduler vil reflektere over principperne for at beskytte børns og unges rettigheder og interesser og den stigende betydning af deres deltagelse i disse drøftelser. Denne læseplan opdateres løbende og udvikles for at afspejle det skiftende landskab i barndomsstudier.

Forbedre din beskæftigelsesegnethed

Læreplanen tilskynder studerende til at udvikle deres egne interesser og professionel praksis gennem den dynamiske undersøgelse af barndommen. Dette postgraduate program supplerer en BA (Hons) grad og giver en avanceret forståelse af aktuelle, undertiden kontroversielle emner, som børn står over for, såsom medier, seksualiteter, udførelsesform, død og politik. I den nuværende bevægelse mod evidensbaseret praksis vil de forskningsevner, der er opnået gennem denne grad, hjælpe med at forbedre dine karrieremuligheder og give dig en førende fordel inden for den nuværende praksis.

Uanset om du vil udvikle nicheekspertise eller forfine analytiske eller forskningsevner, giver dette kursus dig evnen til at demonstrere selvretning, autonomi, og det vil give dig opdateret og dybtgående viden om sociale politikker, der påvirker børn og familier .

Undervisning, læring og vurdering

Denne grad bruger en fleksibel, blandet tilgang, så ansigt til ansigt foredrag, seminarer og undervisningsstøtte suppleres med online ressourcer, interaktive læringsværktøjer og selvstudiematerialer. Alle moduler er designet til at tilbyde de studerende en fælles læringsoplevelse med andre studerende og modulvejledere, mens de forbliver fleksible til hverdagens krav. Derudover inkorporerer kursusteamet en lang række vurderingsstrategier, som kan omfatte formater såsom essays og rapporter, kritiske anmeldelser og kommentarer, informeret diskussion og debat, analytiske øvelser, individuelle præsentationer eller gruppepræsentationer og projektbaserede refleksioner eller arbejdsoplevelser . I de afsluttende faser af din grad har du også mulighed for at gennemføre et mindre forskningsprojekt med støtte og vejledning af erfarne vejledere, der er eksperter inden for deres område. Alle undervisningssessioner, der finder sted på vores hovedcampus i Ipswich, og online-materialer stilles til rådighed gennem online-læringsmiljøet Brightspace.

Kursmål

• At tilbyde et innovativt, dynamisk og fleksibelt program, der kritisk overvejer udviklingen i den akademiske undersøgelse af barndommen og de skiftende kontekster af barndommen i en globaliseret verden.
  
• At kritisk udforske de kulturelle og sociale konstruktioner i barndommen og de konsekvenser, de har haft og fortsat har for børnenes hverdag.
  
• At fremme elevernes viden om kompleksiteten i at forstå forholdet mellem børns rettigheder, ideologierne og ansvaret for velfærd og de levede virkeligheder i børns forskellige oplevelser.
  
• At give en robust teoretisk ramme for studerende til at udvikle en integreret og kritisk bevidst forståelse af barndomsstudier og dyrke en kritisk og analytisk tilgang til moderne metodologiske fremskridt inden for barndomsforskning.
  
• At udvikle en række intellektuelle færdigheder hos studerende, der afspejler både etos for livslang læring og den strenghed, der kræves på masterniveau, et højt niveau af studerendes autonomi og selvretning for at lette den studerende til at demonstrere initiativ, originalitet sammen med integritet og etisk dømmekraft i deres avancerede stipendium og at blive indflydelsesrige og effektive specialister inden for barndomsstudier.
  

Kursusmoduler

Underviste moduler løber fra september til juni, og sommeren bruges til uafhængig undersøgelse og forskning. Underviste sessioner finder sted på lørdage på University of Suffolk hovedcampus i Ipswich, hvilket efterlader resten af ugen til uafhængig undersøgelse og erhvervserfaring. For at opnå den fulde MA skal du have 180 point til PgDip 120 point og til PgCert 60 point.

Kurset har tre vigtige kernemoduler og et antal valgfri moduler. Kernemoduler inkluderer:

• Kritiske perspektiver i barndomsstudier (40 point)
  
• Forskningsmetoder (20 point)
  
• Afhandling (60 point)
  

Følgende valgfrie moduler køres i det akademiske år 2020-2021:

• Embodied Childhoods (20 point)
  
• Ledelse inden for rammerne af børnetjenester (20 point)
  
• Forbedringspraksis for at styrke pasning af børn: Traume, tilknytning og uddannelsesmæssig forsyning (20 point)
  
• Uafhængig læring: Kort projekt (20 point)
  

En fuldtidsstuderende kan forvente at studere 120 point fra september til juni og gennemføre deres afhandling i sommerperioden. En deltidsstuderende tager enten 40, 60 eller 80 point om året som undervisningsmoduler og afslutter deres afhandling, når alle undervisningsmoduler er afsluttet.

Hvis du har yderligere spørgsmål om indholdet af moduler eller gerne vil se en tidsplanudkast, bedes du kontakte kurslederen , Maureen Haaker .

Gebyrer og finansiering

2021-22

• Fuldtidsundervisning: £ 8,235
• Deltidsundervisning: £ 915 pr. 20 point
• Internationalt studieafgift: £ 12,150

Yderligere information

• 20% reduktion i gebyrer for University of Suffolk kandidater

På University of Suffolk giver dine studieafgifter adgang til alle de sædvanlige undervisnings- og læringsfaciliteter, som du forventer. Der kan dog være yderligere omkostninger forbundet med dit kursus, som du bliver nødt til at budgettere for.

Adgangskrav

Akademiske krav

• En 2: 2 minimumsklassifikation eller tilsvarende fra en bachelorgrad i et relevant emne.

Engelsk Sprogkrav

• IELTS (Academic eller UKVI): 6,5 samlet og mindst 5,5 i hver komponent
• Cambridge Assessment English: C1 Advanced Certificate in Advanced English minimum samlet score på 180, ikke mindre end 162 i hver komponent
• Pearson Test of English (PTE Academic): CEFR C1 niveau
• TESA (Test af engelsk til studier i udlandet): 6,5 samlet og mindst 5,5 i hver komponent
• TOEFL iBT (kun acceptabelt for studerende, der ikke har brug for et Tier 4-visum for at studere i Storbritannien): 93 generelt med et minimum på 12 i læsning, 11 i at lytte, 17 i at tale og 20 skriftligt
• University of Suffolk Password Skills Test: 6.5 / 7.0 samlet og mindst 5,5 i hver komponent