MA i teknologiledelse og bæredygtighed

Technology Governance and Sustainability er en kandidatuddannelse, der er lige så fremtidsorienteret, som den er inter- og transdisciplinær: fra alternative perspektiver på økonomi og udvikling, teknologi og innovation, til bæredygtighed, governance og offentlige politikker, hvor alle nøglekomponenter i en bæredygtig socioøkonomisk fremtid er målrettet forbundet.

De studerende får en forståelse af teknologiske forandringer og moderne teknologier som de vigtigste drivkræfter for udvikling på verdensplan og som katalysatorer for en bæredygtig og menneskecentreret udvikling.

Vores program udstyrer de studerende med forskellige perspektiver på bæredygtighed, innovation og teknologi og udvikler deres evne til kritisk tænkning og analyse. Den udvikler praktiske færdigheder til at lede og styre bæredygtige teknologiske, offentlige og sociale innovationer. Kandidaterne kan gøre karriere inden for bæredygtighed og innovation i offentlige og internationale organer såvel som i private virksomheder og samfundsbaserede organisationer.

Programmet er designet og udbydes af Ragnar Nurkse Department of Innovation and Governance (RND) på Tallinn University of Technology. RND er en unik forsknings- og undervisningsinstitution, der kombinerer økonomi (hvorfor?) og styring (hvordan?) af bæredygtighed, innovation og teknologisk forandring - unikke kompetencer for at få succes i en moderne, globaliseret og kompleks verden. RND ligger i Tallinn, Estland - et af de førende digitale samfund i Europa. At studere i Estland giver de studerende et unikt indblik i, hvordan fremtiden kan komme til at se ud. At deltage i Technology Governance and Sustainability MA-programmet giver de studerende mulighed for at få den viden og de færdigheder, der er nødvendige for at udnytte teknologisk innovation og digital transformation til en bedre fremtid.

Hvorfor dette program?

• Programmets design tilbyder et alternativ til standard (abstrakt og universel) lærebogsviden om mainstream økonomi og governance-teorier med mere realistiske og relevante perspektiver og praktiske casestudier.
• I en overskuelig fremtid ser EU digital transformation som et værktøj til bæredygtig omstilling, og vi opbygger færdigheder og kapacitet til at bruge digitale transformationsværktøjer og muligheder til dette formål.
• Programmet tilbyder virksomhedsbesøg og gæsteforelæsninger fra førende estiske og internationale innovatører og visionærer.
• Uddannelsen er baseret på case-study-baseret undervisning og lægger stor vægt på praktik og praktisk erfaring uden at forsømme relevant teori.
• Minimumsopholdet i Estland er et år - det andet år er dedikeret til "Praktik & Consulting Lab" og specialeskrivning, som kan udføres hvor som helst i verden.
• Fakultetets medlemmer er internationalt anerkendte og prisvindende professorer.
• Masteruddannelsen samler nogle af de mest anerkendte forskere inden for innovation og ledelse - Carlota Perez, Erik S. Reinert, Wolfgang Drechsler, Jan A. Kregel, Vasilis Kostakis og andre - som tilbyder de studerende et sammenhængende sæt færdigheder til at forstå, lede og styre bæredygtighedsovergange, teknologiske ændringer og innovationer.

Gennemfør 120 ECTS-point for at opfylde de akademiske krav

• Generelle undersøgelser - dækker emner om iværksætteri, innovation og teknologistyring, og hvordan det voksende fokus på bæredygtighed ændrer vores forståelse og kerneprincipper for disse processer
• Kernestudier - giver et overblik over forskellige tilgange til økonomisk udvikling og innovation og viser sammenhængen mellem økonomiens hovedelementer - finansiering, produktionskapital (teknologi), socio-politiske rammer (institutioner) - og deres rolle i at fremme innovation og bæredygtig udvikling
• Særlige studier - uddybe viden om (a) innovation, teknologisk udvikling og det understøttende socio-institutionelle miljø; (b) styring af disse aspekter med fokus på at lede og styre bæredygtighedsovergange, teknologiske forandringer og innovation
• Frit valg modul - giver eleverne mulighed for at vælge fag efter deres behov og præferencer
• Consulting Lab - i løbet af praktikken anvender de studerende den viden, der er erhvervet fra programmet på specifikke udfordringer og projekter i praktikorganisationen (offentlige, private eller internationale) og udvikler en rapport, der hjælper disse organisationer med at forbedre og modernisere deres ledelsesmæssige og styrende praksis
• Afgangsafhandling - studerende udfører akademisk forskning om et specifikt teknologistyrings- og bæredygtighedsemne og demonstrerer evnerne til en systemisk tilgang til brug af data, passende og forsvarlig analyse og kritisk vurdering af resultater

Mål og mål

• At give et overblik og systemisk viden om forskellige praktiske og teoretiske tilgange til økonomisk udvikling, teknologi, innovation, regeringsførelse og deres indbyrdes sammenhænge, og samtidig dække den stigende rolle og betydning af nedvækst, grøn vækst, digital transformation og andre praksisser for bæredygtig udvikling og teknologistyring.
• At give eleverne en forståelse af, hvilken rolle forskellige samfundsinteressenter spiller i at bidrage til konkurrenceevne, teknologisk udvikling, social sammenhængskraft og bæredygtig udvikling og i at skabe den nødvendige videnbase.
• At forklare karakteren af innovation og teknologi i lyset af forskellige discipliner, herunder forskellige strømme af økonomi, regeringsførelse, teknologistudier, statskundskab og historie.
• At udvikle tværfaglige færdigheder og forberede: (a) offentligt ansatte og politiske beslutningstagere, der er i stand til at analysere de mest opdaterede spørgsmål om teknologisk og socioøkonomisk udvikling, løse ugudelige spørgsmål og modsætninger i socioøkonomisk udvikling og til at udvikle videnbaserede politikker for at kunne håndtere disse udfordringer og drive offentlige organisationer dynamisk og på en innovationsstøttende måde; (b) personale i den private og tredje sektor, der er i stand til at analysere de mest opdaterede spørgsmål om teknologisk og socioøkonomisk udvikling, grøn omstilling og bæredygtig udvikling og forstå de samfundsmæssige ændringer, modsætninger og muligheder, som den teknologiske og økonomiske udvikling skaber (c) ledere på mellem- og topniveau i den private og den tredje sektor, der samarbejder med den offentlige sektor for at forstå den offentlige sektors særlige kendetegn og dermed samarbejder med staten inden for områderne teknologisk udvikling, innovation og bæredygtig udvikling.
• At udvikle studerendes evne til at udføre selvstændig forskning og forberede dem til ph.d.-studier.

Læringsresultater

• Kender de grundlæggende begreber og udviklinger inden for områderne økonomi, bæredygtighedsstudier, teknologi- og innovationsstudier og governance og forklarer sammenhængen mellem disse områder
• Forstår rollen som innovation, digitale og andre teknologiledede transformationer i samfundet, den offentlige sektor og i en bredere sammenhæng med bæredygtige overgange
• Skitserer de vigtigste faktorer for at sikre bæredygtige socioøkonomiske overgange, øge et samfunds velfærd og styrke landets konkurrenceevne
• Præsenterer teoretiske holdninger og kritik af de feltrelaterede videnskabelige discipliner
• Identificerer forholdet mellem de teoretiske positioner og praksis og demonstrerer kritisk-analytisk kapacitet til at udføre forskellige analyser
• Selvstændigt formulere specialiseringsspecifikke virkelighedsproblemer og forskningsspørgsmål og løse dem under de givne betingelser med passende metoder. Han/hun er i stand til kritisk at vurdere sin tilgang til løsning af forskningsproblemer
• Identificerer og ved, hvordan man udvikler de nødvendige evner til at styre transformerende og innovationsstøttende organisationer og demonstrerer evnen til at tilpasse sig komplekse, højrisikosituationer ved at være opmærksom på de etiske aspekter, muligheder, begrænsninger og den sociale rolle af hans/hendes aktiviteter
• Demonstrerer evnen til at initiere, organisere og planlægge og har tilegnet sig teamwork færdigheder og vilje til at arbejde inden for forskning eller udvikling og bredere analyser (rådgivning, forsknings- og innovationsteams), og er i stand til at formidle viden gennem undervisning, rådgivning og supervision .

Programmet er designet til dem, der vil vide det

• Dynamikken i tekno- og social innovation og forskellige aktørers rolle (iværksættere, store virksomheder, regeringer og mest af alt mennesker) i denne dynamik og i at styre innovation mod en mere bæredygtig fremtid
• De heterodokse perspektiver for økonomisk udvikling og innovationsprocesser, dvs. innovationssystemer, evolutionære, post-keynesianske, commons-baserede eller ikke-vestlige
• Teknologiens rolle og karakter, herunder dens kritik, og især betydningen og styringen af digital transformation og dens indvirkning på økonomien, samfundet, regeringen og mennesker.

Uddannelsen er en unik kandidatuddannelse. Det forbereder globalt ønskede eksperter til at forstå, lede og styre bæredygtighedsovergange, teknologiske ændringer og innovationer. Vores kandidater vil være i stand til at finde fremtidige karrierer i bæredygtigheds- og innovationscentrerede offentlige og internationale organer samt private firmaer og samfundsbaserede organisationer, enten som bæredygtigheds- og innovationseksperter, ledere eller analytikere. Programmet giver også fremragende konkurrencekompetencer til at fortsætte din akademiske karriere som forsker i akademiske institutioner eller forfølge ph.d. undersøgelser, som vores imponerende track record viser. Mange af vores egne forskere og professorer - Prof. Dr. Vasileios Kostakis, Dr. Christos Giotitsas, Dr. Egert Juuse og andre - er vokset ud af dette unikke MA-program.

Vores alumners karriereveje

JP Morgan Stanley, Parthenon-EY, EY Innovale Management Partner GmbH, OECD, Republikken Estlands regeringskontor, E-Estonia Showroom, Estlands Økonomi- og Kommunikationsministerium, Kompetencecenter for Fødevare- og Fermenteringsteknologier, Tallinn City Enterprise Department, Kontor for statens minister i Georgien, Czechinvest, Republikken Letlands finansministerium, Cevea (tænketank), Forbundsuniversitetet i Rio de Janeiro mv.

Andre potentielle arbejdsgivere

• Internationale organisationer (FN, EU)
• Statslige institutioner (centralbanker, ministerier, der beskæftiger sig med udviklings- og digitaliseringsanliggender)
• Ikke-statslige organisationer (videnskabs- og teknologiparker, udviklingsagenturer, tænketanke osv.)
• Teknologitunge private virksomheder.