Master of Arts i Undervisning (MAT)

Master of Arts i Undervisning (MAT)
Credits Påkrævet: 42/48

Master of Arts i Undervisning (MAT) program henvender personer med en bachelorgrad i forskellige områder og dækker en periode på fem (5) semestre, herunder sommer sessioner. Filosofien bag programmet er at give undervisere til professionel praksis og ansvarligt lederskab gennem et rigt, varieret og dynamisk pensum. Det giver yderligere erfaringer til at integrere indhold på tværs af forskellige studieområder vedrørende teori til praksis.

FILOSOFI

Master of Arts i undervisningen Programmet søger at give undervisere til professionel praksis og ansvarligt lederskab gennem et rigt, varieret og dynamisk pensum og giver en højere grad pro-gram, der vil gøre det muligt for kunder at engagere sig i fortsatte forskningsaktiviteter, der bidrager til at opretholde-stand udvikling.

RATIONALE

De nuværende realiteter af uddannelse som et middel til en bæredygtig udvikling kræver en ny tilgang til at uddanne fagfolk, der er reflekterende, veltalende, opfindsomme, kreative og målrettet. Dette synspunkt er baseret på den forudsætning, at uddannelsen af ​​det enogtyvende århundrede og videre skal være funktionelt og relevant for de behov, udfordringer og ændringer omkring os.

Master of Arts i Undervisning (MAT) program er en kandidatgrad program for alle kvalificerede personer, som tilbyder uddannelse inden for områderne uddannelse, erhverv, sundhed og andre private / offentlige sektor. MAT er designet til at certificere kandidater i en af ​​de tre-program områder; Primær, sekundær og voksenuddannelse. Kurset arbejde integrerer indhold og pædagogik med stærk vægt på væsentlige pædagogiske kompetencer.

MÅL

Programmet:

1. Giver deltagerne en forståelse af de nuværende tendenser til at oprette og bruge tech-logi for bæredygtig uddannelse.
2. Muliggør kritisk tænkning for vækst og udvikling af uddannelse.
3. Udsætter deltagerne til en dynamisk og integreret læseplan, der vil sætte dem i stand til at være god uddannelse praktikere.
4. Aktiverer kundekreds at engagere sig i værd forskning, som vil resultere i et stigende uddannelsesmæssige fordele.
5. Bemyndiger deltagerne at blive inddraget i integrationen af ​​viden på tværs af studieretninger.
6. Giver den form for miljø, der vil inspirere kundekreds at blive ansvarlige ledere og iværksættere inden for uddannelsesområdet.
7. Letter deltagerne i at designe, udvikle, implementere-ing og evaluere uddannelsesprogrammer.
8. Opretter en bevidsthed om den multikulturelle mangfoldighed Soci-ETY og følgerne for uddannelse.
9. Giver mulighed for en bred vifte af praktiske erfaringer i og ud af instruktions indstilling.
10. Hjælper den praktiserende læge til at forstå sig selv, bliver opmærksomme på de ønskelige værdier og etik og være i stand til at fremme disse til gavn for samfundet.