Master of Science in Psychology: Evaluering og vurdering

Studieprogram

Den enkeltes personlige og professionelle fremtid markeres mere og mere af livslang læring. I en sådan sammenhæng er der et voksende behov for regelmæssigt at vurdere indlæringspotentialet og individers evner og personlighedsprofiler. Disse vurderinger vil blive brugt inden for forskellige områder, såsom optagelse i uddannelser, fordeling af job, mobilitet i samfundet osv. Kandidatuddannelsen i psykologi, som vi tilbyder, indeholder nøglekompetencer, der er specifikke for vurderingsområdet. Det giver følgelig adgang til aktivitetssektorer, der kræver brug af vurderingsværktøjer og metoder såsom personaleafdelinger, vurderingscentre, grund- og efteruddannelsescentre osv.

Læringsresultater

• Teoretisk og metodologisk viden, der er nødvendig for at udarbejde videnskabelige vurderingsundersøgelser;
• Udvikling, valg og anvendelse af vurderingsværktøjer;
• Statistisk og metodologisk viden og ekspertise, der kræves for at behandle og fortolke data;
• Præsentationer, rapporter, vurderinger og evalueringer for forskellige målgrupper;
• Erhvervelse af kvalifikationer på højt niveau i implementering og anvendelse af vurderingsmekanismer, hvad enten det drejer sig om kognitiv vurdering, akademisk læring, faglige færdigheder, personlighedsdimensioner eller på ethvert andet område, der kan udnytte psykometriske målemodeller og multivariate analysemetoder.

Karriereudsigter

• Afdelinger for menneskelige ressourcer;
• Vurderingscentre;
• Grund- og efteruddannelsesprogrammer;
• Akademisk og erhvervsmæssig orientering;
• Akkreditering af forudgående eksperimentel læring;
• Medicinsk og rehabiliteringssektor;
• Offentlige arbejdsformidling;
• Institutioner til forskning i vurdering.
• Services publics de l'emploi, Instituts de recherche dans le domaine de l'évaluation.

Læringsresultater

• Teoretisk og metodisk viden nødvendig for at udtænke videnskabelige vurderingsstudier.
• Udvikling, valg og anvendelse af vurderingsværktøjer.
• Der kræves statistisk og metodisk viden og ekspertise til at behandle og fortolke data.
• Præsentationer, rapporter, vurderinger og evalueringer for forskellige målgrupper.
• Tilegnelse af færdigheder på højt niveau i implementering og anvendelse af vurderingsmekanismer, hvad enten det er inden for kognitiv vurdering, akademisk læring, faglige færdigheder, personlighedsdimensioner eller på et hvilket som helst andet område, der kunne udnytte psykometriske målemodeller og multivariate analysemetoder.

Karriereudsigter

• Afdelinger for menneskelige ressourcer
• Vurderingscentre
• Indledende og efteruddannelsesprogrammer
• Faglig og erhvervsmæssig orientering
• Akkreditering af tidligere erfaringsbaseret læring
• Medicin- og rehabiliteringssektoren
• Offentlige arbejdsformidlinger
• Institutter for forskning i vurdering