Master Byudvikling i Argentina - Master Argentina

Det ligger inden for rammerne af nuværende bæredygtighedsprincipper, analyserer og diskuterer bæredygtige byinfrastrukturer som det synlige udtryk for processer i naturlige og menneskelige økosystemer, der arbejder på tværs af skalaer og sammenhænge for at give flere fordele for byen og dens miljø. -

Kandidatuddannelsen i territorial og byudvikling undervises i fællesskab af de nationale universiteter i Quilmes og Avellaneda ved hjælp af den virtuelle platform for Virtual University of Quilmes. Begge universiteter har alle de sædvanlige faciliteter i videregående uddannelsesinstitutioner, der er egnede til postgraduate undervisning. For resten har begge universiteter erfaring med at undervise i postgraduate og gradskurser på afstand, idet de er National University of Quilmes, en pionerinstitution i Argentina i denne undervisningsmodalitet. UNQ's virtuelle campus, som vil være dikteringsplatformen for kandidatuddannelsen, ekstremt fleksibel og i stand til at understøtte en meget bred vifte af funktioner (inklusive transmission af lyd-, billed- og videofiler) samt tillade synkrone forekomster (og / ikke kun asynkron) interaktion mellem lærere og studerende. -

Kandidaterne vil have solid træning i forbindelse med planlægning og styring af MSW fra den territoriale udviklingsmetode og prioriterer deres bæredygtige behandling. Færdighederne erhvervet af fagfolk vil være fokuseret på planlægningen af området gennem komplet kendskab til de forskellige alternative teknologier til MSW-styring. -

Afstandsuddannelserne i UTN.BA e-Learning Center giver dig mulighed for at studere nogle af de seminarer, der udgør Master i Urban Solid Waste Management på UTN BA Postgraduate School på afstand. De giver eleverne frihed til at træne i deres eget tempo og helt online og modtager akademiske kreditter til kandidatgraden i Urban Solid Waste Management fra UTN.BA. Om masteren i byaffaldshåndtering Det træner fagfolk i planlægning, udførelse og kontrol af byernes faste affaldshåndteringsprocesser fra territorial udvikling og fremmer en forpligtelse til at passe på miljøet, bæredygtig vækst og social lighed. -

Hovedformålet med kandidatuddannelsen er at uddanne kandidater i discipliner relateret til sociale, økonomiske og territoriale videnskaber med akademisk ekspertise til at handle, rådgive, undersøge og generere undervisning i spørgsmål vedrørende territorial og byudvikling og forvaltning i regionale, nationale og internationale sfærer . Dets specifikke mål omfatter: • Kritisk reflektere over processerne for territorial udvikling og favorisere forsknings- og udviklingsaktiviteter for at uddybe og prioritere den teoretisk-metodiske debat og dens anvendelse på det faglige område. • Konsolidere fra et tværfagligt perspektiv uddannelse af lærere og forskere, der fra forskellige vidensområder er fokuseret på problemet med territorial udvikling. • Træn menneskelige ressourcer i forskning, der har et tilstrækkeligt kvalifikationsniveau til at generere en positiv indvirkning på professionaliseret akademisk og videnskabelig produktion, især inden for områderne teoretisk problematisering, økonomisk-psykologisk-rumlig tværfaglighed, planlægning og bestilling af territorial og urban. • Opnå en akademisk og faglig uddannelse i topkvalitet, som demonstrerer evnen til analyse, undersøgelse og også indgriben i forskellige indsatsområder til at lede sociale processer på området, der kombinerer: forskning i ekspertise, kvalitetsundervisning, socialt ansvar og anvendelighed af viden til en socialt og miljømæssigt bæredygtig og rimelig udvikling. • Generere kognitive færdigheder på et teoretisk, metodisk og operationelt niveau til design og forvaltning af forskningspolitikker i by- og territoriale spørgsmål og deres anvendelighed på programmer og projekter til udvikling og planlægning i regional og lokal skala. • Uddanne fagfolk, der bidrager til at styrke institutioner, modernisere universitets- og forskningsområder samt lokale og regionale regeringer og knytte lokaliteter, lokalsamfund og regioner til deres bæredygtige udvikling. • Bidrage til opbygningen af analytiske evner til at styrke ledelse og generering af strategiske kompetencer på niveau med sociale aktører med en territorial base til at forbinde økonomiske, sociale, politiske, miljømæssige og kulturelle initiativer med den lokale og regionale udviklingsproces. -