M.Ed. i specialundervisning

Dette er et 30 (ikke-afhandling) kandidat semester timeprogram, der fører til en Master of Education i specialundervisning, med vægt på anvendt adfærdsanalyse (ABA).

ABA er bedst kendt for sin succes med behandling af personer med autismespektrumforstyrrelser (ASD) og andre udviklingshæmninger (f.eks. Down-syndrom, intellektuelle handicap), hvilket fremgår af empiriske forskningsstudier, der går tilbage til begyndelsen af 1960'erne. Behandling på dette område er effektiv i hele levetiden (dvs. barndom, ungdomsår, voksenalderen). Hos små børn er intensiv, omfattende intervention at forbedre kognitive, sproglige, sociale og selvhjælpsevner. Årtiers forskning har vist, at intensiv ABA-behandling er den mest succesrige tilgang for børn med ASD. Flere kilder er bredt anerkendte, herunder den amerikanske kirurg, American Academy of Pediatrics og National Institute of Mental Health. Når det anvendes på ældre individer, involverer ABA undervisningsadfærd, der er afgørende for at fungere effektivt i hjemmet, skolen og samfundet. ABA kan også mindske alvorlige problemadfærd, der bringer sundhed og sikkerhed i fare og begrænser uddannelsesmæssige, boligmæssige eller erhvervsmæssige muligheder.