School of Education (SOE) forbereder grundskolelærere og gymnasielærere, skole- og distriktsledere, fagfolk inden for studieanliggender, samfundskollegier og universitetsledere og pædagogiske forskere, der arbejder på tværs af P-20-kontinuumet for at understøtte retfærdige læringsmuligheder for alle studerende. SOE-samfundet er baseret på en tro på, at offentlig uddannelse er en hjørnesten i et sundt, levende og retfærdigt samfund. Kandidater fra vores programmer får viden, færdigheder og dispositioner til at være lærere af ekspertise, hvilket gør en forskel i børns, ungdoms og voksnes liv i Iowa, nationen og verden.

Ames, USA

Iowa State University School of Education

School of Education og Division of Teaching, Learning, Leadership and Policy tilbyder en M.Ed. og MS i uddannelse med særlig vægt på specialundervisning. M.Ed. er en 30-kredit-grad designet til at understøtte faglærerenes praktik. MS er en 30-kredit-grad designet til studerende, der ønsker at udvikle færdigheder som pædagogiske forskere. Fakultetets ekspertise inkluderer akademiske indgreb for studerende med følelsesmæssige lidelser, klasseledelse og adfærdsmæssige indgreb, postsekundær overgang, overvågning af fremskridt inden for matematik, læsning og læsefærdigheder, lovgivning og politik inden for specialundervisning og teknologi og specialundervisning. Specialundervisningsfakultetet samarbejder ofte med bevillingsfinansieret forskning (f.eks. NSF og IES) med kolleger i SOE, på tværs af campus og nationalt.

Specialundervisning, M.Ed./MS

Kandidat

Transformative School Leadership Program (TSLP) er et fem-semesters, 30-kredit, kohortbaseret kandidatuddannelse designet til arbejdende undervisere, der fører til anbefaling om hovedlicens i staten Iowa. TSLP udvikler uddannelsesledere, der er i stand til at omdanne PK-12 organisationer til retfærdige og samarbejdsvillige læringssamfund. TSLP er en fornyelse af ISU'ere på skoleniveau lederskab \ forberedelsesprogram, der var kendt som et PreLEAD. Vi forbereder ledere, der indtager en social retfærdighed, anerkender relevansen af kontekst i læring og forstår, at teori og praksis altid skal være tæt forbundet. Studerende i vores program vil engagere sig i autentiske feltoplevelser og gradvis tilpassede programplaner for at forberede dem på at være skoleleder, såsom i rollen som bygningsdirektør eller lærerleder. Programmet kulminerer i et studerende designet og udført skoleforbedringsprojekt, der vil demonstrere beherskelse af statslige og nationale standarder for professionel ekspertise.

Transformative School Leadership Program (licensanbefaling), M.Ed.

Undervisningsteknologisk vægt, M.Ed./MS School of Education og Division of Teaching, Learning, Leadership, and Policy tilbyder en M.Ed. og MS i uddannelse med vægt på uddannelsesteknologi. M.Ed. er en 30-kredit-grad designet til at understøtte faglærerenes praktik. MS er en 30-kredit-grad designet til studerende, der ønsker at udvikle færdigheder som pædagogiske forskere.

Iowa State University School of Education

Introduktion

Placeringer

Programmer

Spørgsmål