MEd i uddannelsesledelse

Udvikling af læringsledere

M.Ed. i uddannelsesmæssigt lederskab er designet til at gøre det muligt for kandidater, der er veluddannede i principper og praksis for transformativ læring, anvendt i sammenhænge som ekspressiv og bevægelseskunstundervisning, udviklings- og sundhedscoaching og transformativ ledelse.

"Resultatet af uddannelsesprocessen er kapacitet til videreuddannelse."



-John Dewey

Tilgængelige koncentrationer

• Udviklingscoaching
• Ekspressiv og bevægelseskunst
• Sundhedscoaching
• Organisationsudvikling
• Social kunst
• Transformativt lederskab
• Transformativ læring

Uddannelsesmål

• At kultivere lederskabskapaciteter, der fremmer det faglige engagement i uddannelse.
• At udvikle kreativ undersøgelsespraksis og færdigheder.
• At udvikle kompetencer, der kræves for at lette transformativ læring med en forståelse af menneskelig udvikling på tværs af flere praksisdomæner og niveauer af menneskelige systemer.
• At tilegne sig kompetencer, der er involveret i at lede menneskelig udvikling i forbindelse med kulturel evolution og transformation.
• At tilegne sig de kompetencer, der er forbundet med at udvikle læseplaner, der fremmer mangfoldighed og generative processer i læringssamfundene.

Afgangskrav

• Studerende forventes at gennemføre 64 point (640 timer).
• Studerende er forpligtet til at deltage i 3 bopæl.
• Studerende forventes at gennemføre et Creative Action Project (capstone).
• Studerende har højst fem år fra deres oprindelige tilmeldingsdato for at afslutte denne grad.

Adgangskrav

• En bachelorgrad kræves for optagelse i Meridian's kandidatuddannelser.
• Studerende indsender en online ansøgningsskema sammen med dokumenter såsom officielle udskrifter, en personlig erklæring og anbefalingsbreve. Optagelsesudvalget gennemgår alle ansøgninger og opfordrer udvalgte ansøgere til at gå videre til en samtale. Mere information er tilgængelig på siden Application Process.
• Alle studerende forventes at være dygtige til det engelske sprog, da al undervisning på Meridian tilbydes på engelsk.

Akademisk struktur

Meridians akademiske struktur giver de studerende fleksibilitet til at navigere på universitetets pensumarkitektur på måder, der matcher deres lidenskaber, faglige mål og andre livsforpligtelser.

Strukturen er designet til at betjene en forskelligartet studerende, der bor over hele kloden, har forskellige kulturelle og kliniske visioner for deres karriere og er på forskellige stadier i deres professionelle rejse.

Studerende tilmelder sig et gradsprogram, kan vælge en koncentration og tilmelde sig et eller flere kurser hvert kvartal. Ud over kernekurser til det specifikke uddannelsesforløb og ankerforløb, der repræsenterer den Transformative Learning-hensigt i Meridians læseplan, vælger de studerende valgfrie kurser, der er tilpasset deres Meridiankoncentration, baggrund og karrierevej.

Læringsformat

Meridian's hybrid indlæringsformat er designet til at give studerende mulighed for at forfølge deres kandidatuddannelse i et fleksibelt tempo, og kombinerer asynkron kurser via universitetets brugerdefinerede sociale læringsplatform, Pivot, live kursus videoopkald med fakultet, synkron studerende samfundsengagement og sted på en uges bolig . Ved at kombinere innovative online-uddannelsesmetoder med rige videoopkald og dybe forbindelser på stedet, gør Meridians læringsformat de studerende mulighed for at bidrage lokalt og opfatte globalt.

Hvert kvartal tager de studerende et eller flere syv ugers onlinekurser. Denne tidsplan giver studerende tiden mellem kvartaler til at hvile, engagere sig og forberede sig. Derudover deltager de studerende i mindst to ugers ophold pr. Studieår, indtil de har afsluttet deres opholdskrav. Boliger kører mandag til fredag hele året ved Meridian's Bay Area Center og andre verdensomspændende placeringer. Studerende kan vælge opholdsdatoer og placeringer baseret på deres personlige forhold og faglige ønsker.