National University of Quilmes (UNQ for sine initialer på spansk) blev grundlagt i 1989. Det er beliggende i hjertet af det sydlige Buenos Aires Metropolitan Area, i Bernal City, Quilmes. Tre millioner mennesker bor i denne region, som centraliserer 20% af landets industrivirksomheder.

I dag har UNQ over elleve tusinde studerende fordelt på sine kandidatkurser og postgraduate studier.

Universitetets mission er produktion, undervisning og transmission af viden af højeste kvalitet i et miljø med ligestilling og mangfoldighed.

UNQ's væsentlige funktioner er undervisning, forskning, forlængelseskurser, dannelse af menneskelige ressourcer, teknologisk udvikling, produktinnovation og kulturfremme.

National University of Quilmes (UNQ for sine initialer på spansk) blev grundlagt i 1989. Det er beliggende i hjertet af det sydlige Buenos Aires Metropolitan Area, i Bernal City, Quilmes. Tre millioner mennesker bor i denne region, som centraliserer 20% af landets industrivirksomheder. I dag har UNQ over elleve tusinde studerende fordelt på sine kandidatkurser og postgraduate studier. Universitetets mission er produktion, undervisning og transmission af viden af højeste kvalitet i et miljø med ligestilling og mangfoldighed. UNQ&#39;s væsentlige funktioner er undervisning, forskning, forlængelseskurser, dannelse af menneskelige ressourcer, teknologisk udvikling, produktinnovation og kulturfremme.

Argentina

Bernal, Argentina

Kandidat

Universidad Nacional De Quilmes

Lydkunst er et nyligt felt i historien om verdens kunstneriske skabelse. Begrebet "lydkunst" omfatter skabelsesområder, der går ud over traditionerne for musikalsk praksis, da det handler om produktioner, der inkluderer mulighed for at arbejde uden begrænsninger med alle tilgængelige lydmaterialer (ikke kun med dem, der normalt er forbundet med musikken) . I løbet af det 20. og 21. århundrede observeres et fænomen med ekspansion og indbyrdes forbindelse mellem forskellige kreative og kunstneriske felter og discipliner i forhold til musik og lyd. Nogle af disse discipliner er: formater og understøtter typisk for billedkunsten såsom skulptur og installation; interaktiv kunst; opfindelsen og konstruktionen af nye musikinstrumenter (eksperimentel luthería); en mangfoldighed af præstationspraksis blandt andet. Forskellige forskere falder sammen om at bekræfte, at lydkunst, et felt i konstant vækst og ekspansion, udgør en akse med central relevans for vor tids kunstneriske skabelse. Seth Kim-Cohen (2009) forklarer, at lydkunst i hele det 20. århundrede fik sin egen identitet som et "udvidet sonisk felt", hvilket karakteriserede det som "ikke-cochlear" kunst (etablerer en analogi med begrebet "ikke-nethindet kunst" af M. Duchamp), i den forstand at foreslå forskellige alternativer til både traditionel musikalsk kunst og traditionel lyttepraksis. López Cano på sin side forklarer, at "begrebet lydkunst ikke refererer til en bestemt teknik, kunstnerisk genre eller praksis, men til et tværfagligt domæne, hvor specialister fra ekstremt forskellige områder, discipliner og kunstneriske traditioner er enige (...) i domænet er forskellige kunstneriske adfærd, der stammer fra forskellige traditioner inden for nutidig og avantgarde kunst, gensidigt integreret, diskuteret og forurenet ". Således konkluderer han, at lydkunst "er integreret i samtidskunstparadigmer, mens han reformuleres og bygger sit eget" (López Cano, 2013).

På campus

Master i lydkunst

Hovedformålet med kandidatuddannelsen er at uddanne kandidater i discipliner relateret til sociale, økonomiske og territoriale videnskaber med akademisk ekspertise til at handle, rådgive, undersøge og generere undervisning i spørgsmål vedrørende territorial og byudvikling og forvaltning i regionale, nationale og internationale sfærer . Dets specifikke mål omfatter: • Kritisk reflektere over processerne for territorial udvikling og favorisere forsknings- og udviklingsaktiviteter for at uddybe og prioritere den teoretisk-metodiske debat og dens anvendelse på det faglige område. • Konsolidere fra et tværfagligt perspektiv uddannelse af lærere og forskere, der fra forskellige vidensområder er fokuseret på problemet med territorial udvikling. • Træn menneskelige ressourcer i forskning, der har et tilstrækkeligt kvalifikationsniveau til at generere en positiv indvirkning på professionaliseret akademisk og videnskabelig produktion, især inden for områderne teoretisk problematisering, økonomisk-psykologisk-rumlig tværfaglighed, planlægning og bestilling af territorial og urban. • Opnå en akademisk og faglig uddannelse i topkvalitet, som demonstrerer evnen til analyse, undersøgelse og også indgriben i forskellige indsatsområder til at lede sociale processer på området, der kombinerer: forskning i ekspertise, kvalitetsundervisning, socialt ansvar og anvendelighed af viden til en socialt og miljømæssigt bæredygtig og rimelig udvikling. • Generere kognitive færdigheder på et teoretisk, metodisk og operationelt niveau til design og forvaltning af forskningspolitikker i by- og territoriale spørgsmål og deres anvendelighed på programmer og projekter til udvikling og planlægning i regional og lokal skala. • Uddanne fagfolk, der bidrager til at styrke institutioner, modernisere universitets- og forskningsområder samt lokale og regionale regeringer og knytte lokaliteter, lokalsamfund og regioner til deres bæredygtige udvikling. • Bidrage til opbygningen af analytiske evner til at styrke ledelse og generering af strategiske kompetencer på niveau med sociale aktører med en territorial base til at forbinde økonomiske, sociale, politiske, miljømæssige og kulturelle initiativer med den lokale og regionale udviklingsproces.

Master i territorial og byudvikling

Masterens hovedmål er: • Fremme en analyse og et kritisk syn på kompleksiteten af turismeudviklingsproblemet fra et tværfagligt perspektiv, • Fremme og konsolidere en høj grad af specialisering og innovation i udvikling og ledelse af turisme orienteret mod lokal udvikling og bidrage til at forbedre færdighederne til at lede og styre udviklingen af turistmål, • Fremme en høj grad af specialisering i udvikling og ledelse af turistvirksomheder og bidrage til at forbedre færdighederne for deres retning og ledelse; • Bidrage til uddannelse til udvikling af instrumenter og teknikker til udvikling og forvaltning af turisme, • Tilbyde omfattende uddannelse i fortolkning og kritisk analyse af processerne for sociokulturelle ændringer og deres forhold til nye strategier for udvikling af turisme, der bidrager til at forbedre kvaliteten af liv, • Bidrage til formidling og udveksling af erfaringer baseret på analyse af sager om lokale turismeudviklingsinitiativer og deres særlige kendetegn, • Fremme bidrag til konstruktion af viden om udvikling af turisme for at fremme anvendt forskning, der styrker viden med vejledning i områderne Destinationsudvikling og turismeentreprenørskab.

Universidad Nacional De Quilmes

Introduktion

Placeringer

Programmer

Spørgsmål