Kandidatgrad i Labour Management og retning

Uddannelsen er opbygget af fem moduler, hvoraf den studerende skal tage i alt 60 ECTS:

• 1. semester består af et obligatorisk modul, der er fælles for de tre deltagende universiteter, og som vil blive undervist af hver af dem.
• På 2. semester kan specialemodulet tages på universitetet, der tilbyder det som angivet:
• Speciale i Socio-Labor Management (USC)
• Specialitet i Human Resources (UDC)
• Speciale i Business Labor Management (UVigo)
• Det sidste modul består af at gennemføre praktikophold i virksomheder og det afsluttende eksamensprojekt.
  • Speciale i Socio-Labor Management (USC)
  • Specialitet i Human Resources (UDC)
  • Speciale i Business Labor Management (UVigo)
  • Det sidste modul består af at gennemføre praktikophold i virksomheder og det afsluttende eksamensprojekt.

Undervisningen på kandidatuddannelsen er ansigt til ansigt.

Det er en fagligt orienteret kandidatuddannelse, så direkte kontakt mellem studerende og de anerkendte fagfolk, der underviser i den, er en meget vigtig del af kandidatens mål.

Undervisningen vil finde sted om eftermiddagen på onsdage, torsdage og fredage på universiteterne i Vigo og A Coruña; på USC vil de finde sted fra mandag til fredag.

Kandidatuddannelsen i arbejdsledelse og ledelse forfølger følgende mål:

• Forbedre professionalisme hos kandidater i grader eller grader relateret til arbejdsmarkedsrelationer og menneskelige ressourcer.
• Forøg den akademiske baggrund for personer fra graden med et specialiseringsprogram.
• Reagere på en bred social efterspørgsel, der eksisterer i det selvstyrende samfund Galicien blandt store grupper, grundlæggende sociale kandidater, kandidater i arbejdsforhold, kandidater i arbejdsvidenskab og kandidater i arbejdsforhold og menneskelige ressourcer.
• Etablere et interuniversitetsprogram, hvori de tre galiciske universiteter er involveret på samme niveau, uden at det berører behovet for koordinering mellem dem, og under sponsorering og tæt samarbejde fra Arbejds- og Velfærdsministeriet. Denne koordinering vil gennem den præcise mobilitet for lærere og elever lette en højere kvalitet i undervisningen. Mere specifikt er det meningen, at eleverne opnår følgende generelle og specifikke færdigheder.

Det skal tages i betragtning, at arbejdsmarkedets potentiale for at optage fagfolk inden for menneskelige ressourcer, arbejdsforhold, juridisk rådgivning i disse spørgsmål og social sikring er stort. Faktisk har der længe været en efterspørgsel fra dimittender med mellemuddannelser og socialkandidater og kandidater i arbejdsrelationer om at få mulighed for at udvide deres studier i en dimension, der fremmer deres beskæftigelsesegnethed og deres situation på arbejdsmarkedet. Derudover gives mulighed for denne forlængelse til studerende, der har afsluttet uddannelsen i arbejdsforhold og menneskelige ressourcer.