Gennem årtusinder har de gamle seere og helgener, der boede på den anden side af Sindhu-floden, intuitivt erkendt den evige spirituelle sandhed (Satya). De visualiserede de kerneprincipper, der styrer verden og skaber materiel såvel som åndelig fremgang for alle levende væsener, kendt som dharma.

Masteruddannelsen i verdenslitteratur giver de studerende mulighed for at få et bredt kendskab til en bred vifte af litteratur på tværs af genrer fra hele verden, overgange inden for litteraturstudier, litterære og kulturelle tekster, teorier og undersøgelsesmetoder samt gennemføre kurser med specifikke, tæt definerede emner om en række forskellige litteraturer og kulturer og gennem en række forskellige materialer.

Kuratorisk praksis indebærer udvælgelse og repræsentation af kulturelle objekter, ideer og artefakter ved at organisere og fremme kunstprojekter og udstillinger. Grundlæggende er denne praksis forankret i forståelsen og indprægningen af værdier forbundet med social og kulturhistorie og en følsomhed over for flere former for tilskuerskab. På Srishti Manipal betragter vi den kuratoriske praksis ikke kun som udstilling, udvælgelse og fremvisning, men et forsøg på at afspejle kulturelle praksisser, der adresserer nutidige sociale bekymringer. MA i kuratorisk praksis er baseret på den forudsætning, at der ikke er adskillelse mellem praksis og teori i kuratorisk arbejde. Kuratorer opererer på tværs af en enorm økologi af sammenhænge og rum - fra museet til det kommercielle galleri, til det kunstnerledede rum, til festivalen, til laboratoriet, til nye kreative ventures og akademiske projekter. Kuratorrollen smelter ofte sammen med forskeren, kunstneren, forlaget, aktivisten, arkivaren og den kreative iværksætter. Programmet foregiver en undersøgelsesbaseret tilgang til læring, hvor eleverne kan udforske og udvikle personlig diskurs, kunstneriske visioner og ideer gennem deres valgte undersøgelseslinjer og navigere gennem tankegange, der er næret på Srishti Manipal. Studerende på MA i kuratorisk praksis vil tilegne sig kritik, færdigheder og fleksibilitet til at arbejde i den stadigt skiftende kontekst af samtidskunstverdenen og kulturproduktionen. De vil udvikle en bevidsthed og forståelse for internationale og nationale sociokulturelle og politiske diskurser på området.

Animation er et dynamisk, deltagende og tværfagligt udtryks- og kommunikationsmedium. Den finder sin anvendelse på tværs af medier og i forskellige sammenhænge, det være sig i kortfilm, kunstinstallationer, infografik, uddannelse, apps og mange flere. Produktionsmåderne er mange, og grænserne mellem live-action, animation og computergenererede billeder er blevet mere og mere sløret. Hos Srishti Manipal betragter vi animation som en bred vifte af metoder i manipulerede bevægelige billeder. Animationsprogrammet er et læringsrum for selvdrevne studerende, der er ivrige efter at forfølge en undersøgelseslinje og udvikle deres praksis inden for bevægelsesbilleder. MA -programmet giver en ramme til støtte for forskning og videreførelse af ens praksis inden for animation til nyere niveauer af flydende og sofistikeret. Læreplanen giver strategiske input til forskningsmetoder, animationsteknikker, filmsprog, historiefortælling, billedfremstillingsprocesser og flere muligheder for uafhængig færdighedsforbedring. Studerende kan udforske og udvikle personlige stilarter, kunstneriske visioner og stemmer afhængigt af deres særlige undersøgelseslinjer. Fokus er på at opnå lethed og ekspertise i brug af animationssprog til at stille relevante spørgsmål og behandle forskellige emner af interesse.

MSL er centreret om udvikling af personlige og professionelle effektivitet, så øve og håbefulde ledere til at øge deres viden og færdigheder i ledelse, ledelse og strategi.

Verden efter at have set flere årtiers fremskridt med at løfte millioner af mennesker fra voldsom fattigdom, oplever en stigning i ulighed forværret af klimaforandringer forårsaget af begivenheder, der endda sætter spørgsmålstegn ved menneskets fortsatte eksistens. Arbejdsvilkårene og ligestillingen i et agentur på arbejdspladsen har stadig en vej at gå, uanset om det er forbudt efter køn, social status eller adgang til kapital. Slaveri blev afskaffet for to århundreder siden kun for at blive erstattet af det, sprogforsker Noam Chomsky og andre beskriver som lønslaveri. "Erfaringen viser, at der kun kan være et slaveri af lønninger, der er lidt mindre galende og knusende i dets virkninger end løsøre -slaveri, og at dette lønnsslaveri skal gå ned med det andet". Frederick Douglas 1888. Den industrielle revolution skiftede på mange måder løsøre slaveri til lønslaveri, hvor producenter og medarbejdere er udelukket fra beslutningstagning og ikke må anvende sig kreativt til at realisere deres ubegrænsede medfødte potentiale.

VIGTIGE HØJDEPUNKTER I VORES PROGRAM: Virkelig global uddannelse med fremtrædende internationalt fakultet Robust læringsstyringssystem og vendt læringsmodel for maksimerede læringsresultater Personlig læring gennem en unik valgmulighed baseret på kreditsystem Komplet håndholdning og support af studenterforholdsledere Dedikeret karrieresupport og virtuelt job Messer med 100+ ansættelsespartnere Porteføljebygning med virkelige industriprojekter

Et praktisk, UNESCO Model Curricula-inspireret program, der udvikler tekniske færdigheder sammen med en forståelse af kunstneriske, historiske og teoretiske grundlag for disciplinen. PROGRAMOVERSIGT Den indiske medie- og underholdningsindustri er en af de hurtigst voksende industrier i landet. Dets forskellige segmenter, film, fjernsyn, reklame, tryk og digital har oplevet en enorm vækst i de sidste par år. Industrien er stærkt drevet af et stærkt forbrug i ikke-metro og små byer, intens fremkomst af regionale medier og spirende nye medievirksomheder og formater. Vores kandidatuddannelse er bygget på et stærkt teoretisk fundament understøttet af anvendt forskning i kommunikationens dynamik og de kreative industrier sammen med faglig ekspertise.