Students in the MA in Music have the unique opportunity to study broadly across five exciting sub-disciplines--composition, conducting, ethnomusicology, musicology, and theory--while receiving a focused training in one of them.

The Museum Education program, offered by the Department of Education, is designed for those interested in pursuing careers in art, history, science, and children’s museums. With its convenient location just a few miles from downtown Boston, Tufts offers easy access to the area's many museums, academic, and cultural institutions.

Kandidatuddannelsen i historie og museum kombinerer studier i historien om et bestemt område eller områder med faglig træning for en karriere på museet.

The MA in History is a small, selective program that emphasizes a comparative understanding of the historical process. It is organized around colloquia in comparative and regional topics, the preparation of specific fields, and individual research in consultation with a faculty member.

The interdisciplinary-focused M.A. in Educational Studies is offered by the Department of Education. This flexible degree supports students who are interested in advancing their expertise in a program of study that they design with an advisor.

I Master of Arts in Education (MAT) Middle and High School Education programmet lærer vi dig ikke, hvordan du skal undervise. I stedet lærer vi dig, hvordan du tænker dybt om undervisning og de forhold, der er afgørende for effektiv undervisning og læring.

Master of Arts in Teaching (MAT) Kunstundervisning forbereder kunstlærere til en karriere i vores globale samfund. Vores studerende udforsker kunstfremstilling og kunstværker gennem en række kulturelle, historiske og socio-politiske linser, og vores kandidater gør kunsten tilgængelig og bæredygtig for deres studerende i alle aldre i forskellige samfund.

I programmet Diversity, Equity, Inclusion og Justice Leadership vil du lære de videnskabelige teorier og praktiske værktøjer til at implementere institutionelle ændringer, der fremmer mangfoldighed og fremmer inklusivitet.

MA i digitale værktøjer til præmoderne studier er designet til studerende, der ønsker at få en dybere viden om humaniora og anvende beregningsmetoder i deres forskning og undervisning. Studerende studerer skabelsen, transmissionen, bevarelsen og transformationen af viden på tværs af tid og kultur fra antikken til renæssancen og den tidlige moderne periode ved hjælp af computeriserede teknikker.

Kandidatuddannelsen i klassikere med undervisningstilladelse giver eleverne mulighed for at forfølge en intensiv undersøgelse af den klassiske verden ud over bacheloruddannelsen og samtidig at erhverve legitimationsoplysningerne til en professionel undervisningskarriere inden for offentlig uddannelse.

Masteruddannelsen i Classics at Tufts er designet til studerende, der ønsker at gå ud over bachelor niveau for at opnå en bredere og dybere viden om klassikerne for et eller flere af følgende formål: undervisning, videreuddannelse, digital teknologi eller kulturel berigelse .

Eliot-Pearson Department of Child Study and Human Development's Master of Arts in Child Study and Human Development giver de studerende et stærkt teoretisk fundament i børneudvikling, kurser inden for et område med specialisering, forskningsevner og anvendte muligheder og feltarbejde, der forbereder de studerende til en karriere, der direkte påvirker børns, ungdoms og familiers liv.

The three-year School Psychology program includes twenty-four academic and field-based courses leading to the Master of Arts and Educational Specialist (M.A./Ed.S.) degrees.

The Master of Arts in Philosophy is perennially the highest-ranked of its kind in the United States. It has an excellent record of placing its students in the very best PhD programs in philosophy.

The accredited MA program in the Department of Urban and Environmental Policy and Planning (UEP) at Tufts prepares a new generation of leaders – ‘practical visionaries’ – who will contribute to the development of inclusive and sustainable communities. A nationally accredited program, it is distinct from many other planning and policy programs by having a strong social justice focus