At træne menneskelige ressourcer med ekspertise inden for psykologi, der er i stand til at anvende relevant, effektiv viden med en etisk og social sans baseret på en teoretisk, metodologisk og praktisk forberedelse, der genererer udvikling af projekter, der svarer til behovene hos den lokale, regional kontekst, nationalt og internationalt, inden for et af fagområderne: Neuropsykologi - Klinisk psykologi, Arbejds- og organisationspsykologi, Fællesskabspsykologi og uddannelsespsykologi.

At træne kandidater i farmaci gennem et relevant og fleksibelt akademisk program rettet mod forskning, der vil være i stand til at deltage i akademiske, kliniske og forskningsaktiviteter inden for det farmaceutiske område. Særlige mål Tilskyndelse til uddannelse af kandidater med analytisk, kritisk og kreativ tænkning gennem tilbud om et fleksibelt program med fokus på forskning, der lægger vægt på deltagelse i generering og anvendelse af viden til udvikling af løsninger på problemer inden for farmaceut. inden for en social og humanistisk sammenhæng gennem et tværfagligt program med aktuelt indhold og deltagelse i seminarer og fora. Giv den studerende de teoretiske konceptuelle baser inden for sundhedsområdet gennem undervisning i kurser for at etablere de grundlæggende viden, der er nødvendige for deltagelse i udviklingen af ​​forskningsprojektet. Fremme forskning inden for det farmaceutiske område gennem et program baseret på udviklingen af ​​et forskningsprojekt, der tilskynder til analyse af nationale og / eller globale problemer, tilgangen til en metode til deres undersøgelse og verifikation af hypoteser gennem eksperimentering gennem specialeseminaret og forskningsboliger. Fremme kapaciteten for integration til tværfaglige grupper gennem forbindelsen med andre nationale og internationale institutioner til realisering af ophold, hvor kandidaterne i farmaci vil være i stand til at erhverve nye teknisk-videnskabelige færdigheder samt forbedre deres kommunikationsevner og kritiske analyse. Fremme den omfattende uddannelse af kandidaten i farmaci gennem et program, hvor de etiske værdier i erhvervet fremmes, samt udviklingen af ​​færdigheder, der giver dem mulighed for også at komme ind på undervisningsområdet på forskellige uddannelsesniveauer.

I øjeblikket skyldes det meste af sygdommens globale byrde miljøfaktorer, blandt andet atmosfærisk forurening, udsættelse for trærøg, forurening og vandknaphed, udsættelse for stråling, metaller og kemikalier (pesticider og andre vedvarende organiske forbindelser) blandt andre. For at imødegå dette voksende problem er det nødvendigt at kvantificere miljøets indvirkning på sundheden ved at udføre mere kvalitetsforskning, der også giver os mulighed for at tackle globaliseringens udfordringer og være i stand til at have de nødvendige beviser til at bidrage til forebyggelse og beslutningstagning.

At træne menneskelige ressourcer af høj akademisk kvalitet inden for bioteknologi, baseret på erhvervelse af grundlæggende teoretisk og disciplinær viden anvendt til eksperimentelt arbejde, der giver dem mulighed for at støtte grundlæggende og / eller anvendt forskningsprojekter inden for miljø-, landbrugs- og sundhedsområder samt hvordan man udfører videnskabelige formidlingsopgaver.

I Mexico er ernæringsforstyrrelser et af de mest alvorlige folkesundhedsproblemer. Ernæringsovergangen er præget af sameksistensen af både næringsstofmangel og overskydende problemer. Mangel på næringsstoffer påvirker vækst, mental udvikling og evnen til at forsvare sig mod infektion. Mens overskydende problemer har som konsekvens kroniske sygdomme forbundet med ernæring. Både næringsstofmangler og overskydende problemer har en alvorlig indvirkning på befolkningens overlevelse, livskvalitet og udvikling.