Queensland University of Technology

Vores Real World Learning 2020 Vision skitserer vores klare ambitioner for vores kandidater og elevers oplevelser, i overensstemmelse med vores karakteristiske identitet som universitet for den virkelige verden.

For at gennemføre denne vision i de kommende år vil vi fortsætte med at forpligte os til en samarbejdskultur, der arbejder tæt sammen med medarbejdere og studerende og med industri og fællesskabspartnere for at understøtte de evoluerende behov hos vores elever.

Vi vil kortlægge vores fremskridt, da vi eksperimenterer, test, evaluerer og implementerer nye ideer samtidig med at vi opmuntrer til, at aktivere og dele eksisterende styrker og god praksis.

Vores vision

Kandidater

QUT-kandidater vil trives i volatile miljøer på lang sigt, bidrage produktivt som enkeltpersoner og i hold og kombinere dybde i faglig viden med brede perspektiver baseret på eksponering for nye ideer og forskellige kulturer.

Vores kandidater vil:

• være nysgerrige, smidige og elastiske elever
• anvende forskellige måder at tænke på, brede perspektiver og evidensbaseret beslutningstagning for at informere praksis og at forestille sig og realisere forandring
• bidrage til en indvirkning på verden omkring dem på etiske og bæredygtige måder
• være effektive samarbejdspartnere og kommunikatorer i disciplinære og tværfaglige sammenhænge
• anvender digital litteratur og bruger teknologi strategisk til at udnytte information og samarbejde
• interagere i lokale og globale kulturelle sammenhænge med viden om og respekt for forskellige kulturelle perspektiver.

Læreroplevelse

QUTs virkelige læringserfaring vil afspejle den fysiske og digitale natur i verden, hvor vi bor og arbejder. QUT-elevers oplevelse, der omfatter faglige og co-curricular aktiviteter, vil:

• yde autentisk læring og vurdering i alle enheder
• have arbejde integreret læring (WIL) i alle kurser
• værdsætte vores elever og den viden og erfaring de bringer
• gøre det muligt for eleverne at udvikle dybde i faglig viden med brede perspektiver, herunder eksponering for andre discipliner og måder at tænke på
• målrettet engagere elever med forskellige kulturelle perspektiver, med specifikke inkludering af Aboriginal og Torres Strait Islander viden
• støtte eleverne til at udvikle deres faglige profiler, netværk og beskæftigelsesegnethed for at finde og skabe meningsfuldt arbejde og selvstyr deres karriere
• aktiver elev tilknytning og support
• Personlig, fleksibel og tilpasningsbar til bedre at opfylde elevernes løbende læringsbehov
• forbedres gennem online teknologi og værktøjer til blended learning.

Strategier til opnåelse af vores vision

Læreplan og læringstransformation

Vi vil investere i læseplanlægning og læringstransformation gennem:

• ved hjælp af den femårige kursusforvandlings- og reaccreditationscyklus for at styrke og sikre QUT-elevoplevelsen
• yde strategisk support og ressourcer til læseplanledere og hold for at muliggøre høj effekt transformation i kurser
• udvide markedsdrevne, høj kvalitet, fortsatte faglige læringsopgaver
• ved hjælp af en bred beviser og flere perspektiver for at informere vores beslutningstagning.

Personaleudvikling

Vi investerer i vores medarbejdere gennem:

• team-baserede, beliggende tilgange til evnen til at opbygge, forestille sig, skabe og lette engagerende, relevante erfaringer i virkeligheden i online, blandede og ansigt til ansigtskontekster
• opbygge og vedligeholde valuta i verden og tilslutning i QUT-arbejdsstyrken gennem rekrutteringsstrategier og PDL (Professional Development Leave)
• tilrettelæggelse af medarbejderplanlægning, belønning og anerkendelse af ekspertise med vores real-world learning 2020-vision.

Nye måder at tænke og arbejde på

Vi vil opmuntre og muliggøre nye måder at tænke og arbejde på:

• støtte og belønne "grænseoverskridende" samarbejde inden for og uden for QUT
• muliggør samarbejde med studerende, industri og samfund gennem hele processen med forandring og transformation
• investere i og belønne innovation og bygge tolerance for fiasko som en nødvendig del af innovation
• skabe lean, fleksibel og strømlinet politikker, processer og teknologiløsninger til støtte for læringsprioriteter i virkeligheden.

Ved første øjekast

Vi er kendt som 'et universitet for den virkelige verden' på grund af vores tætte forbindelser med industrien og vores relevante undervisning og anvendt forskning. Erhvervsrepræsentanter og fagfolk bidrager til vores kursusudvikling og tilføjer et praktisk perspektiv til teoretisk uddannelse.

Vores akademiske medarbejdere konsulterer industrien og arbejder på industriprojekter, som ofte involverer studerende. Personale og studerende har adgang til den nyeste undervisningsteknologi.

2018 statistikker